原标题：在户外除了课程，还有哪些有趣的“日间活动”，让孩子们“躁”起来？

　　户外环境对孩子的重要性不言而喻。很多老师和家长都非常热衷将孩子带出室内，让孩子们尽情玩耍，“玩中学，学中玩”。而一些简单的户外游戏和活动可以帮助孩子们了解感受不同的环境，也让孩子在充满了陌生的世界里感到更自在和安心。

　　户外游戏不需多复杂，多难。越难对于孩子来说，兴趣度和愉悦度就越低。“Less is more”虽说是艺术创作中的一个观点，但放在教育上也同样适用。

　　幼儿阶段真是大小肌肉动作快速发展的时期，因此孩子的身体里充满了能量。而“球”作为可以伴随人类一生的玩具，孩子对它的喜爱程度就更加明显了。

　　因此老师可以提前准备一些不同材质，不同大小，不同颜色的球状物，让孩子随意挑选，并按照他们自己喜欢的方式投掷或者追逐。孩子玩得不亦乐乎！

　　皮亚杰的理论中提到了：幼儿会逐渐形成很多的图式，并通过同化和迁移来不断扩充认知。而转动，推拉玩具和物体就是孩子们在不断尝试脑中的图式并固定下来。孩子喜欢把手里的小汽车重复地从一个地方滑到另一个地方，乐此不疲。也会不断地把一些东西从一个地方运到另一个地方。这既是游戏，也是孩子学习的内容。

　　孩子虽然说“能量爆棚”，但也需要平静和舒缓的时刻。很多孩子在各种玩耍之后，也会静下来，看看周围的事物，仿佛世界静止了一般。这样的时刻，孩子不仅是在恢复体力，也是在从外界接收一些信息，为之后更好的游戏做准备。这样的小确幸，也是孩子们喜爱的呀！

　　学龄前儿童正处于联合游戏阶段，学习与其他孩子玩耍。他们也喜欢表演和假装。来看看他们喜欢的户外活动吧！

　　每个人的童年里都有一个“捉迷藏”。自己藏起来，抓住同伴，同伴没找到自己，捉迷藏的每个环节都可以让孩子刺激连连，惊喜不断，孩子们怎能不爱，更别说从中获得的成就感了！让孩子们快乐的游戏就是这么简单！

　　这个活动其实就是“过关”的游戏，孩子们会享受到到达目的地的喜悦，也会不断考验孩子的耐心，平衡能力，坚持，专注力等等。通过“爬”这个比“走”更难更慢的动作，孩子们体验到了空间移动的能力和快乐。

　　“建造”对孩子似乎有种天生的魔力，对男孩子更是如此。通过建造，孩子不仅能将一堆没有联系，琐碎的大小物品链接起来，还能隔断空间，形成一个新的空间结构。更为重要的是，通过建造，孩子可以从“0”到“1”，将自己心中的想法落地。通过亲手创建一个小空间，孩子的想象力得到最大程度的发挥。有什么比创造（改造）“新世界”更让孩子们开心的吗？

　　除了以上这些孩子们常常玩也很喜欢的游戏外，抓人游戏，爬树，玩旧厨具，吹泡泡并追逐，躺在草地上晒太阳等等，也是再有趣不过的”盛事”了。

　　2022年的春天即将来临，还等什么呢？让孩子去户外撒欢吧！返回搜狐，查看更多